Nuestro tiempo en México ha sido más que perfecto

Branden, estudiante de Ciencias políticas y Español Ariana, estudiante de Biología y Antropología   Nuestro tiempo en México ha sido […]

Branden, estudiante de Ciencias políticas y Español

Ariana, estudiante de Biología y Antropología

 

Nuestro tiempo en México ha sido más que perfecto. Hemos tenido oportunidades infinitas y experiencias mágicas. Somos estudiantes de la Universidad de Notre Dame en los Estados Unidos y tuvimos la oportunidad de participar en el servicio social en IBERO Puebla.

Llegamos a Puebla el 9 de enero, y desafortunadamente nos queda poco tiempo. Nuestro tiempo aquí ha sido una oportunidad para integrar y aprender la vida mexicana. Tuvimos la meta de mejorar nuestra fluidez en español y también aumentar nuestra confianza en nuestras habilidades de comunicación en español. La oportunidad de tomar clases en español con compañeros mexicanos ha otorgado un entorno perfecto para aprender y experimentar una cultura nueva.

La oportunidad de viajar ha cambiado nuestras vidas, las experiencias nos ofrecen añadir infinitamente a nuestra comprensión de la cultura de México. Por ejemplo, fuimos a Oaxaca por un fin de semana y durante nuestro tiempo visitamos varias zonas arqueológicas, un taller de tapicerías, una fábrica de mezcal, y el taller de alebrijes que inspira la película Coco. Otra experiencia impactante fue un viaje sobre migración en el cual pudimos visitar algunos albergues aquí en Puebla y ver los trenes con migrantes. Fue muy importante ver el tema de la migración en persona, con esta perspectiva humana y en México. Estas experiencias han creado recuerdos que para el resto de nuestras vidas.

Nuestro servicio social es en Calpulli de los Niños con el tema de desarrollo comunitario en Tlaxcalancingo. La clase tiene un enfoque en la comunidad indígena y los problemas que ellos enfrentaron en el pasado y los problemas del presente también. Durante el semestre, hemos discutido la historia de Tlaxcalancingo y su formación, cómo la urbanización ha afectado a ellos, los temas políticos de los Estados Unidos en Latinoamérica y sus efectos, los sistemas de educación y cómo han sido afectados por la pandemia.

En nuestra clase, hay varios equipos para que podamos ayudar a la comunidad en diferentes maneras. Desde el principio del semestre, todo el grupo ha trabajado en una biblioteca escolar en la comunidad para reorganizar los libros. Pero también los equipos individuales tienen proyectos. Un equipo está trabajando en los recursos de salud mental para la comunidad y los niños, un equipo está recolectando algunas leyendas en un libro, y nuestro equipo está trabajando para crear una adaptación de una leyenda a través de una obra de teatro.

En nuestro trabajo, somos los “directores” de esta obra, con nuestros compañeros de equipo. Empezamos con actividades para mejorar la confianza y dicción de los niños y hemos practicado sus líneas. Esta obra de teatro no es el tipo de teatro común, es teatro de sombras, con títeres, como el teatro tradicional de China. Trabajar con los niños es muy divertido y es una pena que solo tengamos un semestre para hacerlo; pues especialmente con los efectos de COVID, es importante dar oportunidades divertidas a los niños para que ellos puedan expresarse y ser creativos. También, pudimos crear conexiones con la cultura de sus antepasados y esto también es importante en el mundo de la modernización. ¡Estamos muy emocionados de presentar la obra en la última parte del semestre!

Estamos agradecidos por la oportunidad de tener una clase como esta durante nuestro tiempo en México. Con clases como esta, tenemos la oportunidad de aprender sobre la importancia del servicio en México; es algo más profundo que nuestras otras clases. No es común crear un impacto a través de las materias en la escuela, pero la Ibero nos dio esta oportunidad. Solamente estamos aquí por un semestre, y es importante que podamos servir a algunas comunidades. México ha sido muy acogedor para nosotros y hemos querido regresar el favor. Muchas gracias a nuestros directores, Lisette Monterroso y Pablo Lombardo, a nuestra profesora Pati Palma por su ayuda durante el semestre y la universidad de IBERO entera.

¡Gracias a ustedes, les recordaremos por el resto de nuestras vidas!

Ariana Arce y Branden Kohnl

 

 

 

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